SCRIVERE LA VITA – ANNIE ERNAUX RACCONTATA DALLE STUDENTESSE E DAGLI STUDENTI (Écrire la vie – Annie Ernaux racontée par des lycéennes et des lycéens), film documentario di Claire Simon
(Francia, 2025, 91’)
dal 1° febbraio 2026 al cinema

Annie Ernaux: scrittrice, giornalista, premio Nobel per la letteratura, icona femminista. Ma che significato ha la sua opera oggi, per i giovani e le giovani che la scoprono, la studiano, la accolgono? Posizionando la sua videocamera nelle aule francesi, Claire Simon cattura la vitalità delle parole di Annie Ernaux e il loro impatto sui suoi lettori e lettrici adolescenti. I suoi libri danno così voce a una generazione che, attraverso la lettura condivisa a scuola, trova le parole per raccontarsi, riflettendo sulla differenza di classe, i conflitti generazionali, la parità di genere e il desiderio di trovare la propria identità senza rinnegare le proprie radici. Il cinema del reale di Claire Simon si incontra con l’indagine sociale ed esistenziale della scrittura di Annie Ernaux, in un film capace di parlare dell’opera di Ernaux stessa e della sua eredità, ma anche in senso più ampio delle nuove generazioni e del loro rapporto con la letteratura contemporanea.
Proiezione Speciale Giovedì 26 febbraio c/o Anteo Palazzo del Cinema, Milano
All’interno dell’iniziativa “IL CINEMA COME RISORSA IN CLASSE PER L’AUTO NARRAZIONE E L’EDUCAZIONE ALL’ASCOLTO EMPATICO”. Formazione gratuita per la comunità educante con riconoscimento crediti per docenti di ruolo
13 febbraio 2026 – Presentato nel 2025 alla Mostra del Cinema di Venezia – Giornate degli Autori e alle Giornate del Cinema per la Scuola di Palermo, il documentario SCRIVERE LA VITA – ANNIE ERNAUX RACCONTATA DALLE STUDENTESSE E DAGLI STUDENTI di Claire Simon dà voce a una generazione che, attraverso la lettura condivisa a scuola, trova le parole per raccontarsi, riflettendo sulla differenza di classe, i conflitti generazionali, la parità di genere e il desiderio di trovare la propria identità.
Grazie ad I Wonder Pictures il documentario è disponibile per i cinema che ne faranno richiesta e per proiezioni dedicate alle scuole. Tra queste segnaliamo l’appuntamento del 26 febbraio 2026 presso Anteo Palazzo del Cinema a Milano dove il documentario SCRIVERE LA VITA – ANNIE ERNAUX RACCONTATA DALLE STUDENTESSE E DAGLI STUDENTI sarà proiettato all’interno dell’iniziativa “IL CINEMA COME RISORSA IN CLASSE PER L’AUTO NARRAZIONE E L’EDUCAZIONE ALL’ASCOLTO EMPATICO” durante il pomeriggio di formazione gratuita a cura di I WONDER SCUOLE, in collaborazione con AGIS Lombarda, Centro Psicopedagogico per l’educazione e la gestione dei conflitti diretto da Daniele Novara, il Liceo Artistico Arcangeli di Bologna e il Liceo Casiraghi di Milano.
PROGRAMMA – 26 FEBBRAIO c/o Anteo Palazzo del Cinema
15.00 – Registrazione e benvenuto.
15.15 – Proiezione del film in versione originale francese sottotitolata in italiano di Scrivere la vita – Annie Ernaux raccontata dalle studentesse e dagli studenti regia di Claire Simon (Francia, 2025 – 91’)
16:45 Formazione docenti sul tema: Arte come strumento di espressione delle giovani generazioni.
Seguirà un dibattito con docenti esperti, che condivideranno dei progetti partecipativi realizzati nelle proprie scuole utilizzando il processo creativo come strumento di autoconoscenza e apprendimento interdisciplinare.
La formazione sarà a cura di: Maria Teresa Pepe, Centro Psicopedagogico per l’educazione e la gestione dei conflitti, Sandro Natalini, Liceo Arcangeli di Bologna, Matteo Mazza, Liceo Casiraghi di Milano.
18:45 Seconda proiezione aperta al pubblico del film in versione originale francese sottotitolata in italiano di Scrivere la vita – Annie Ernaux raccontata dalle studentesse e dagli studenti regia di Claire Simon (Francia, 2025 – 91’)
Disponibile per le scuole per le proiezioni in sala contattando il dipartimento educativo di I Wonder Pictures: scuole@iwonderpictures.com
oppure su Keaton.eu https://www.keaton.eu/film/tutti-i-film/scrivere-la-vita
Testi, video e immagini dall’Ufficio Stampa Echo Group, I Wonder Pictures.
